Presentaciones y Autores


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Temáticas:
 

Innovación docente y aspectos teóricos

Exploring two classroom ecologies of multilingual and multimodal story production
Gwénaëlle André, Magali Forte
ESCOLAS EM TRANSIÇÃO-COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM NO DISTRITO FEDERAL: concepções e práticas inovadoras?
Danielle Mendonça Sousa Ferreira, Edileuza Fernandes da Silva
Experiencia respecto a la implementación del ecógrafo en la asignatura de anatomía como estrategia didáctica
Maria Cristina Flores Negrón, Angela Paz Perez Carrasco, Makarena de Los Angeles Fuentes Salvo
METACOGNICIÓN Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Dulce María Carolina Flores Olvera, Carolina Pacheco Sosa
Prácticas de docencia del posgrado: tecnologías y significaciones
RENE RAMIREZ FERNANDEZ
Propuesta de un modelo de evaluación de impacto de políticas de TIC en educación
Vladimir Figueroa Gutierrez, Ana Rodriguez Morato, Alexander Javier Montes Miranda

Entornos virtuales de aprendizaje

Explore How Students Collaborate in Different 3D Virtual Group Activities
Punsisi Somaratne, Maricarmen Gilortega, Liz Falconer
Um aplicativo web para o estudo de geometria espacial
Ailton Durigon, Adriel Goulart Abranjo, Iago Rosa Bianquini, José Gilberto Barbosa de Medeiros Junior, Keila Daiane Fernandes, Tiago Correia Ribeiro, Wagner Graciano Junior
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ALCANCE EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN PREGRADO Y POSGRADO
Leticia Nayeli Ramírez Ramírez, Javier Fernández-de-Castro
DIAGNÓSTICO DE LA AUTOREGULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE MEDIADO POR TECNOLOGÍA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Carolina Pacheco Sosa, Dulce María Carolina Flores Olvera
TENHO UM ALUNO COM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM?: QUEIXAS ESCOLARES E MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: Primeiras impressões de uma pesquisa de Mestrado
layane Bastos Santos, Alvaro Itaúna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Maycon Rangel Abreu Ferreira
ENVOLVIMENTO ESCOLAR E REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO COM DISCENTES REALIZADO PELO PROFEPT IFMA.
layane Bastos Santos, Alvaro Itaúna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro Francisco Adelton, Luiz Carlos Pereira Santos Luiz Carlos, Maycon Rangel Abreu Ferreira
Museos virtuales, el aprendizaje a través de tecnologías digitales.
Irma Fuentes Mata
Uso de Jupyter Notebook como herramienta del aprendizaje de la estadística: Presentación de casos de estudio basados en Diseño Experimental
Sergio Moises Aquise Escobedo, Auria Julieta Flores Luna

Educación semipresencial

Implementación de recursos didácticos en la plataforma Moodle para el apoyo de la clase invertida en cálculo diferencial.
Graciela Morantes Moncada, Carlos Augusto Díaz Rojas, Olga Lucia Duarte Bolivar, Luz Angela Flórez Olarte
La autorregulación en un entorno de aprendizaje blended: el desafío de la educación universitaria del siglo XXI
Sonia Enriqueta Figueroa

Tecnologías para la educación inclusiva

UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS UTILIZANDO COMO METODOLOGIA A LEGENDA PARA SURDOS E ENSUDERCIDOS (LSE)
Luana Linares Mostachio, Renatta Pires Franco
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO DISTRITO FEDERAL – DF
Patrícia Nazário Feitoza Duarte, Amaralina Miranda Miranda de Souza

Tecnologías para la evaluación educativa

Autoevaluación de la actitud académica en pregrado mediante la herramienta Google Forms
Javier Fernández-de-Castro, Leticia Nayeli Ramírez-Ramírez
¿El sistema de evaluación con rúbricas automatizadas mejora el rendimiento académico de los estudiantes en diferentes niveles educativos?
Carmen González-Velasco, Isabel Feito-Ruiz, Marcos González-Fernández, José-Luis Álvarez-Arenal, Nicolás Sarmiento-Alonso

[Tema destacado 2020] Gamificación en la educación, elemento clave de motivación

Escenario didáctico y tecnológico para la aplicación exitosa del m-Learning en el desarrollo de la comprensión lectora.
Hilda Ruth Flores Muñoz
Gamificação como Estratégia para o Ensino da Lógica de Programação
Andrino Fernandes, Raimundo Correia Lima Júnior
Aplicaciones de la metodología de diseño didáctico- interactivo de narrativas complejas para la enseñanza gamificada
María Martha Silva González, María Eugenia Flores Treviño
Metodología y herramientas digitales apropiadas para elevar los niveles de aprendizaje del inglés en la Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes
Teresita Elizabeth Fernández Franco
Adivina que tono escuchas: software cognitivo para la comunicación en Educación Básica
Sergei Konstantinovich Fokin


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Comunidad Internacional de Tecnologías en la Educación