Innovación docente y aspectos teóricos
Exploring two classroom ecologies of multilingual and multimodal story production | |
Gwénaëlle André, Magali Forte |
ESCOLAS EM TRANSIÇÃO-COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM NO DISTRITO FEDERAL: concepções e práticas inovadoras? | |
Danielle Mendonça Sousa Ferreira, Edileuza Fernandes da Silva |
Experiencia respecto a la implementación del ecógrafo en la asignatura de anatomía como estrategia didáctica | |
Maria Cristina Flores Negrón, Angela Paz Perez Carrasco, Makarena de Los Angeles Fuentes Salvo |
METACOGNICIÓN Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR | |
Dulce María Carolina Flores Olvera, Carolina Pacheco Sosa |
Prácticas de docencia del posgrado: tecnologías y significaciones | |
RENE RAMIREZ FERNANDEZ |
Propuesta de un modelo de evaluación de impacto de políticas de TIC en educación | |
Vladimir Figueroa Gutierrez, Ana Rodriguez Morato, Alexander Javier Montes Miranda |
Entornos virtuales de aprendizaje
Explore How Students Collaborate in Different 3D Virtual Group Activities | |
Punsisi Somaratne, Maricarmen Gilortega, Liz Falconer |
Um aplicativo web para o estudo de geometria espacial | |
Ailton Durigon, Adriel Goulart Abranjo, Iago Rosa Bianquini, José Gilberto Barbosa de Medeiros Junior, Keila Daiane Fernandes, Tiago Correia Ribeiro, Wagner Graciano Junior |
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ALCANCE EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN PREGRADO Y POSGRADO | |
Leticia Nayeli Ramírez Ramírez, Javier Fernández-de-Castro |
DIAGNÓSTICO DE LA AUTOREGULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE MEDIADO POR TECNOLOGÍA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS | |
Carolina Pacheco Sosa, Dulce María Carolina Flores Olvera |
TENHO UM ALUNO COM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM?: QUEIXAS ESCOLARES E MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: Primeiras impressões de uma pesquisa de Mestrado | |
layane Bastos Santos, Alvaro Itaúna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Maycon Rangel Abreu Ferreira |
ENVOLVIMENTO ESCOLAR E REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO COM DISCENTES REALIZADO PELO PROFEPT IFMA. | |
layane Bastos Santos, Alvaro Itaúna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro Francisco Adelton, Luiz Carlos Pereira Santos Luiz Carlos, Maycon Rangel Abreu Ferreira |
Museos virtuales, el aprendizaje a través de tecnologías digitales. | |
Irma Fuentes Mata |
Uso de Jupyter Notebook como herramienta del aprendizaje de la estadística: Presentación de casos de estudio basados en Diseño Experimental | |
Sergio Moises Aquise Escobedo, Auria Julieta Flores Luna |
Educación semipresencial
Implementación de recursos didácticos en la plataforma Moodle para el apoyo de la clase invertida en cálculo diferencial. | |
Graciela Morantes Moncada, Carlos Augusto Díaz Rojas, Olga Lucia Duarte Bolivar, Luz Angela Flórez Olarte |
La autorregulación en un entorno de aprendizaje blended: el desafío de la educación universitaria del siglo XXI | |
Sonia Enriqueta Figueroa |
Tecnologías para la educación inclusiva
UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS UTILIZANDO COMO METODOLOGIA A LEGENDA PARA SURDOS E ENSUDERCIDOS (LSE) | |
Luana Linares Mostachio, Renatta Pires Franco |
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO DISTRITO FEDERAL – DF | |
Patrícia Nazário Feitoza Duarte, Amaralina Miranda Miranda de Souza |
Tecnologías para la evaluación educativa
Autoevaluación de la actitud académica en pregrado mediante la herramienta Google Forms | |
Javier Fernández-de-Castro, Leticia Nayeli Ramírez-Ramírez |
¿El sistema de evaluación con rúbricas automatizadas mejora el rendimiento académico de los estudiantes en diferentes niveles educativos? | |
Carmen González-Velasco, Isabel Feito-Ruiz, Marcos González-Fernández, José-Luis Álvarez-Arenal, Nicolás Sarmiento-Alonso |
[Tema destacado 2020] Gamificación en la educación, elemento clave de motivación
Escenario didáctico y tecnológico para la aplicación exitosa del m-Learning en el desarrollo de la comprensión lectora. | |
Hilda Ruth Flores Muñoz |
Gamificação como Estratégia para o Ensino da Lógica de Programação | |
Andrino Fernandes, Raimundo Correia Lima Júnior |
Aplicaciones de la metodología de diseño didáctico- interactivo de narrativas complejas para la enseñanza gamificada | |
María Martha Silva González, María Eugenia Flores Treviño |
Metodología y herramientas digitales apropiadas para elevar los niveles de aprendizaje del inglés en la Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes | |
Teresita Elizabeth Fernández Franco |
Adivina que tono escuchas: software cognitivo para la comunicación en Educación Básica | |
Sergei Konstantinovich Fokin |
......................................................................................................................................................................................................................................
Comunidad Internacional de Tecnologías en la Educación