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La educación de las que hoy son personas mayores de 60 años en México se encontraba en una situación restringida para hombres y en especial mujeres. La inserción en el campo laboral era necesaria para proveer a la familia el sustento económico necesario para subsistir. En los contextos rurales este fenómeno fue aún más evidente, sin embargo en esta investigación podemos analizar cómo las mujeres obtuvieron una mayor inserción en el ámbito educativo y aunado a ello la conclusión de los mismos a comparación de los hombres. Una valoración gerontológica integral constata lo anterior en dónde se aprecia a las mujeres con un mayor índice de escolaridad que los hombres quienes tuvieron que trabajar desde la infancia.

Educación;Personas Mayores;Contexto rural