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Percepción de las violencias es espacios escolares. Caso Universidad Autónoma Chapingo
Erika López Bustamante

Última modificación: 2020-02-16

Resumen


En el trabajo presentado se realizó una estudio de violencia escolar en estudiantes de la Universidad Autónoma Chapingo, la investigación se llevo a cabo utilizando métodos cualitativos, en los cuales se analizaron a través de las técnicas de diario de campo recopilados de estudiantes a los cuales se les pidió reportar su perspectiva de la violencia en la universidad por el lapso de un mes, entrevistas a estudiantes, además de presentación de fotografías mediante un concurso. La Universidad Autónoma Chapingo es una institución de educación media superior y superior, para la formación profesional en el ámbito agrícola, cabe destacar que la institución se ha caracterizado por recibir estudiantes de los 32 estados de la republica mexicana, dando preferencia a estudiantes de grupos indígenas; la universidad para ello cuenta con espacios de alojamiento, servicio de comedor, atención médica las 24 horas del día, lavandería, actividades deportivas y recreativas. Además cabe destacar que es una universidad con más de 150 años de existencia desde su creación y con formación militar en sus inicios hasta los años 70´s. La cultura escolar es la que ha formado identidades, así como también valores, normas, costumbres y actitudes en una casa común de miles de jóvenes.

El análisis de los resultado recuperan las percepciones que los y las estudiantes tienen de las violencias que se presentan en el ambiente escolar, haciendo énfasis en que este contexto es parte de su vida diaria incluyendo horas de estudio, descanso, recreación, alimentación, etc. Esta cultura escolar que se ha desarrollado a lo largo de su historia mantiene tradiciones y valores basados en su contexto histórico y social, preservando y naturalizando las diferentes manifestaciones de violencia.


Palabras clave


Violencias, cultura escolar, percepciones