Congresos de GKA, [GKA EDU 2020] Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje

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EDUCACIÓN EXPERIENCIAL: UN CASO DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Germán Albeiro Castaño Duque

Última modificación: 2020-02-15

Resumen


El aprendizaje experiencial es una de las formas educativas, que más se utilizan para el aprendizaje autónomo.  Las competencias desarrolladas por las personas bajo este modelo responden a las nuevas exigencias de la sociedad actual, en relación con la capacidad de aprender a aprender, empleando para ello, de una parte todos los sentidos y por otra parte, las capacidades de:  relacionamiento, de trabajo en grupo, de resolución de conflictos, de liderazgo, de comunicación y de negociación. Smith (2001), señala que uno de los rasgos característicos del aprendizaje experiencial es que involucran al individuo en una interacción directa con aquello que está estudiando, en lugar de una mera contemplación o descripción intelectual. Dewey, (1939) como pionero del aprendizaje experiencial, llama la atención sobre la aplicación que debe darse, de tal forma que la generación y transferencia de conocimiento se logre. Ballantyne y Packer (2002) en sus investigaciones demostraron, que aquellos estudiantes que hicieron experiencias fuera dela aula, tuvieron mayor aprendizaje que aquellos que  no lo hicieron. En la Universidad Nacional de Colombia, en la asignatura Teoría Administrativa, se convoca a los estudiantes para que desarrollen de manera autónoma un sociodrama, es decir, que hagan fuera del aula una experiencia grupal de un tema asignado (planeación, estrategia, toma de decisiones) temas que se han explicado teóricamente en el aula previamente. Los estudiantes desarrollan mediante un guíon las escenas del caso que van a representar de tal manera que den cuenta del tema, el sociodrama debe ser grabado con la participación de ellos; de allí se saca a relucir, no solamente, el dominio del tema, sino otras capacidades trascendentes en la formación de un administrador de empresas, como trabajo grupal, resolución de conflictos, liderazgo, comunicación, planeación y organización del trabajo.


Palabras clave


Educación experiencial