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La influencia del uso de las TICs en el trabajo colaborativo del estudiante universitario
Pedro Juan Martín Castejón

Última modificación: 2020-01-17

Resumen


El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la influencia del trabajo colaborativo y el uso de las TIC en la elaboración de las prácticas correspondiente al trabajo en equipo.  La investigación se realizó durante el curso 2018-2019, con 44 alumnos pertenecientes a la titulación de Grado en Marketing de la Universidad de Murcia (España). Fueron elegidos los alumnos de la asignatura de Dirección de Ventas, ya que en su programación deben realizar prácticas de trabajos en equipo. Se crearon de forma aleatoria 10 grupos de trabajo de cuatro personas cada uno, posteriormente se formaron 2 bloques de 5 grupos. El primer bloque “A” hizo la práctica de forma habitual. El segundo bloque “B” hizo la práctica incorporando el uso de las TICs para facilitar el desarrollo del trabajo colaborativo. De las TICs utilizadas el grupo de Whatsapp fue la más empleada, seguida del Dropbox, el correo electrónico y por último el teléfono móvil. Los resultados señalan que existen diferencias estadísticamente significativa, ya que los grupos que trabajaron de forma habitual obtuvieron casi un punto menos en la nota final de práctica que los alumnos que trabajaron en los grupos donde se aplicó la nueva metodología docente. Además, también obtuvieron notas finales significativamente superiores en la asignatura.


Palabras clave


universidad, TIC, trabajo colaborativo, alumnos, rendimiento académico.